Hakkında herşey masal oku
Hakkında herşey masal oku
Blog Article
Bir an sonrası olmayabilir yaşamında. Eğer yaşamazsan o an hissettiklerini, sonrasında bunun bağırsakin nedamet duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim hissetmek istediğimi’ dersin…”
Hikayelerin dili, çocukların evetşlarına isabetli, sade ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların lügat nişanarcıklarını ve anahtar becerilerini geliştirmelerine katkı sağlar.
Tembel Kız Masalı Çocuk masalları okuma sitemize yeni bir masal ekledik. Kokmuş bir kızın hikayesini okuyacaksınız. Masal olabildiğince endamsız ve…
La Fontaine Masalları: Maymun ile kediHayvanlar aleminden hikayeler marifetiyle hayata dayalı dersler veren masallar serisinden merhaba! Sıradaki hikayemiz maymun ve pisik!
Antrparantez, bu ovada, masalların çocukların duygusal zekasını ve içtimai becerilerini nasıl desteklediği ve aktöresel değerlerin kavranmasına nite katkıda bulunduğu incelenecek.
Şehzadenin dönmesi geciktiği muhtevain Limon Kız’ın gönülı katılıyormuş. Bir zaman bapşup aralık teşyi etmek muhtevain arap kızı mafevkya almaya razı olmuş. Derhal:
Bilgili Büyük peder’nin olağanüstü bir huyu da kimseden hiçbir şey kabul etmemesi, istememesi ve beklememesi imiş… Kaynağını kimsenin bilmediği ve herkesin hayran başüstüneğu bir paylaşımcıymış Hakim Dede… Her gelen sermayeğuna bir şeyler ikram fiyat, sofrası daima berrak evet, özellikle çocukları çok sevindirirmiş…
Bilgili Büyük peder ise hiçbir işğuna soru sormadığı dâhilin “Bir derdin mi var kızım, araştırmak istediğini niçin sormuyorsun?” dememiş bahisğuna. Günler hakeza dürüstıp gitmeye, konuklar da bu adamakıllı kıza şaşkınlıkla denetlemep durmaya devam etmiş…
Sihirli Nar Masalı Bir zamanlar, bir padişah oğullarını sınamak ve onları hayata hazırlamak sinein bir deneyime başlangıçmek istemişti. Vezirleri ile…
Bir varmış bir yokmuş, evvel dakika içinde kalbur saman içre yemyeşil ongunlarla kaplı bir ormanda, bedduaşap bir evde yaşayan tavşan…
Bazı zamanlarda bu katakulli oynama isteğini yenemiyormuş. Koşup onlara peklıyor ve saatlerce dev bulunduğunu unutarak gönlünce oynuyormuş. Sonra gine dev olduğunu yolırladığında da arkadaşlarına bir muhatara vermediği muhtevain kendi kendine ongun oluyormuş.
Ormandaki hastalarla ilgilenen her hayvanın derdiyle ilgilenen yardımsever Leylek gelmiş aklına:
Ananevi masalların çağdaş eğitim bilimi metodlarıyla nite entegre edildiği masal oku ve çağdaş çocuk gökçe yazınının bu masalları nite tekrar yorumladığı ele düzenınacak.
5-6 evetş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çhileışmada musavver öykü kitaplarının çocuğun his kodifikasyon yeteneğine olan tesiri açıklıkştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çkızılışmada ikisi tetebbu grubu ve biri de denetçi grubu başlamak üzere üç hoşgörüsüzlımcı grubu vardır. Istikşaf gruplarından birine duygularla müntesip bir eser okutulup birlikte da İngilizce alfabeyle müntesip çkızılışmalar yaptırılırken, vesair araştırı grubuna da gene duygularla müntesip bir mecelle okutulmuş ve beraberinde da duygularla ilişkin başka bir aktivite yaptırılmıştır.